Behutsame Schulerweiterung

Diese Objektpräsentation wurde angelegt von: Sehw Architektur

Basisdaten zum Objekt

Lage des Objektes

Berliner Str. 975, 51069 Köln, Deutschland

Objektkategorie

Bildungsbauten

Objektart

Schulen

Art der Baumaßnahme

Neubau

Fertigstellungstermin

03.2022

Zeichnungen und Unterlagen

Lageplan

Grundriss EG

Grundriss OG

Schnitt

Ansicht Nordwest

Ansicht Südost

Ansicht Südwest

Projektbeteiligte Firmen und Personen

Architekt/Planer

Sehw Architektur

Alt-Moabit 73

10555 Berlin

Deutschland

Tel. +49 30 308785-10

public@sehw-architektur.de

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Generalbauunternehmen

SH Holz & Modulbau GmbH

Schüttelsand 13

49808 Lingen

Deutschland

info@sh-module.de

Bauleistung: Heizung, Klima, Lüftung

Ingenieurbüro Makel GmbH

Geiststr. 7-11

59302 Oelde

Deutschland

Tel. +49 2522 9358-3

info@makel.de

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Fachplanung: Schallschutz, Raumakustik

Ingenieurbüro Früchte

Münsterstr. 19

48324 Sendenhorst

Deutschland

j.fruechte@ib-fruechte.de

Verwendete Produkte

DEUTSCHE ROCKWOOL

Holzrahmenbaudämmung

Rockwool Flexirock Dämmung

Zum Hersteller

SAINT-GOBAIN RIGIPS

Wände

Rigips Rigidurplatten

Zum Hersteller

SIGA Majpell 5

Dampfbremsen

Gebäudedaten

Bauweise

Holzmodulbau

Raummaße und Flächen

Bruttogrundfläche

961 m²

Lage und Umgebung

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Beschreibung

Objektbeschreibung

Behutsame Schulerweiterung
Erweiterung der Förderschule in Köln Dünnwald

Der Schulerweiterungsbau der Förderschule in Köln-Dünnwald ist in vielerlei Hinsicht eine Besonderheit. Aufgrund der Lage der bestehenden Schule und der umliegenden Bebauung mussten die Holzmodule mit einem Kran über die denkmalgeschützten Bestandsgebäude an ihren endgültigen Standort gehoben werden. Dies erforderte ein hohes Maß an logistischer Planung. Das sieht man dem Gebäude nicht an. Im Gegenteil: Wie ein fehlendes Puzzleteil fügt sich der Neubau in seine Umgebung ein. Die rote Klinkerfassade harmoniert mit den Klinkerfassaden der unter Ensembleschutz stehenden Bestandsgebäude der Nachkriegsmoderne.
Der verglaste Eingangsbereich ermöglicht die Kommunikation von innen und außen, schafft Orientierung und Orte der Begegnung und Gemeinschaft. Im Inneren der Sonderschule gibt es ein breites Angebot an Begegnungs- und informellen Lernzonen. Die Klassenräume sind zurückhaltend neutral und hell gestaltet. So wird eine maximale Tageslichtnutzung erreicht, aber auch eine ruhige Arbeits- und Lernatmosphäre, die als Leinwand für kreative Entfaltung dient. Den Klassenräumen sind Differenzierungsräume angegliedert, die vom Klassenraum aus durch ein großes Fenster einsehbar sind. Diese können je nach Bedarf genutzt werden, zum Beispiel als Rückzugsorte mit Sofaecken oder Therapietieren. Das Gebäude begrüßt seine Nutzer*innen und Besucher*innen mit einer offenen, zweigeschossigen Schulhalle, die auch als repräsentatives Forum für Veranstaltungen der Schule fungiert. Die großzügige Treppenanlage aus Geh- und Sitzstufen ist sowohl vertikale Erschließung als auch pädagogischer Ort und schafft einen zentralen Platz im Haus.
Um lange monotone Flure zu vermeiden, werden diese durch Rücksprünge im Bereich der Differenzierungsräume aufgeweitet und mit Tageslicht sowie Sitznischen für die Schüler*innen versorgt. Vor den Klassen entstehen so angenehme Kommunikationsbereiche und Orte des informellen Lernens. Diese Schulerweiterung ist ganz im Sinne moderner wissenschaftlicher Erkenntnisse ein dritter Pädagoge.

51069 Köln, Berliner Str. 975

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