Berufschule Uferstraße / Wagnerstraße
22081 Hamburg, Wagnerstraße 60-63
© Jochen Stüber
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Diese Objektpräsentation wurde angelegt von: RENNER HAINKE WIRTH ZIRN ARCHITEKTEN GMBH
Basisdaten zum Objekt
Lage des Objektes
Wagnerstraße 60-63, 22081 Hamburg, Deutschland
Objektkategorie
Objektart
Art der Baumaßnahme
Neubau
Fertigstellungstermin
05.2019
Zeichnungen und Unterlagen
Projektbeteiligte Firmen und Personen
Verwendete Produkte
Gebäudedaten
Tragwerkskonstruktion
Stahlbeton
Anzahl der Vollgeschosse
3- bis 5-geschossig
Lage und Umgebung
Beschreibung
Objektbeschreibung
Der vorhandene Schumacherbau beschreibt den Blockrand, während die vorhandene Pavillionschule und der Kreuzbau der 50iger Jahre das Thema Blockrand negieren und sich zu den städtebaulich vorhandenen Bezügen „querstellen“. Ziel ist eine bewusste Bezugnahme auf den gesamten Bestand, die „Antlitzbildung“ des Hauses, aber auch die Eigenständigkeit durch eine konzentrierte, dynamische Bauform als „spannungsvolle Koexistenz“ innerhalb des Ensembles.
Architektonisches Konzept
Das neue Schulgebäude ist eine Baukörperkomposition aus 2 parallel verschobenen Gebäudewinkeln, die sich ineinander verschränken und einen Lichthof bilden. Je eine Ebene des Winkels durchbricht den anderen Hauptkörper, um den jeweiligen Eingangsbezug im Außenraum und ein besonderes „Schaufenster“ zur Öffentlichkeit zu definieren. Der vorhandene Versatz in der Straßenfront der Wagnerstrasse wird als kubistische Verschiebung der beiden Gebäudekörper thematisiert und inszeniert den Haupteingang mittels einer gläsernen Fuge. Die horizontalen Kanten der Brüstungs- und Fensterbänder betonen in ihrer Linearität die Verbindung des Schumacherbaus.
Lernbereiche im Innenhof
Im Inneren des Gebäudes befindet sich der Lichthof mit grosszügiger Freitreppe und Pausenhalle. Die Pausenhalle verknüpft die beiden Schulen räumlich als auch visuell miteinander, eine Übersichtlichkeit der Schulen untereinander als auch die Orientierung im Raum ist für alle Nutzer schnell erfassbar. Die Verkehrsflächen könnten durch ein innovatives Entfluchtungskonzept als Lerninseln frei gestaltet werden.
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