Heinze ArchitekturAWARD 2022: Teilnehmer
Lernen in der Blumenwiese
© Anastasia Eppinger
© Anastasia Eppinger
© Anstasia Eppinger
© Anastasia Eppinger
© Anastasia Eppinger
Diese Objektpräsentation wurde angelegt von: Hochschule Coburg, Design, Anastasia Eppinger
Basisdaten zum Objekt
Lage des Objektes
Deutschland
Objektkategorie
Objektart
Art der Baumaßnahme
Entwurfskonzept
Fertigstellungstermin
01.2022
Zeichnungen und Unterlagen
Gebäudedaten
Tragwerkskonstruktion
Stahl
Anzahl der Vollgeschosse
3- bis 5-geschossig
Beschreibung
Objektbeschreibung
Das entwerfen einer Erweiterung für die Michael Poeschke Grundschulein Erlangen. Dabei beinhaltet das Raumprogramm circa 1500 qm und soll Klassenräume, Gruppenräume, Küchen, Esszimmer, Multifnktionsram und Ankommenhalle beinhalten. Das Schulmodell der 60er Jahre passt mitlerweile nicht mehr zm Schlkonzept der Michael-Poeschke Schule und so soll der Entwurf ein neues Leitbild wie lernen funktionieren könnte entwickel und dabei vor allem auf das inklusiven Pilotprojektes der Schule eingehen.
Entwurf : In einer Schule finden viele Kinder Stärken und Schwächen zusammen. Das Programm der Michael-Poeschke Schule in Erlangen integriert die Kinder aus der Lebenshilfe und versucht auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder einzugehen. Mittlerweile ist der Bestand zu klein und in seinen Strukturen nicht flexibel genug. Die Schule und das Lernen soll nun neu gedacht und erweitert werden. Dabei sollen Qualitäten wie das Wäldchen gestärkt werden. Das Konzept „Lernen in der Blumenwiese“ soll die geschlossenen Strukturen des Bestands aufbrechen, den Kindern mehr Bezüge zur Natur ermöglichen und so ihre Relevanz näherbringen. Dabei soll nicht nur der Innen- und Außenraum miteinander verschmelzen, sondern auch das Gelände mit der Architektur.
Beschreibung der Besonderheiten
Schlagworte
Energetische Kennwerte
Energiestandard
Energetische Kennwerte
Primärenergie
Gas
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