Architekturobjekt 25 von 178

Architekturobjekte

Heinze ArchitekturAWARD 2021: Teilnehmer


Middle and High School Spangdahlem

Diese Objektpräsentation wurde angelegt von: Gaus Architekten

Außenansicht Fassade - Middle and High School Spangdahlem

© Roland Halbe

Gesamtansicht Schule - Middle and High School Spangdahlem

© Roland Halbe

Ansicht Innenhof - Middle and High School Spangdahlem

© Roland Halbe

Außenansicht - Middle and High School Spangdahlem

© Roland Halbe

Außenansicht Treppenaufgang - Middle and High School Spangdahlem

© Roland Halbe

Innenansicht Treppengeschoss - Middle and High School Spangdahlem

© Roland Halbe

Ansicht Gebäude außen - Middle and High School Spangdahlem

© Roland Halbe

Flurbereich - Middle and High School Spangdahlem

© Roland Halbe

Sportplatz außen - Middle and High School Spangdahlem

© Roland Halbe

Sporthalle - Middle and High School Spangdahlem

© Roland Halbe

Technischer Unterrichtsraum - Middle and High School Spangdahlem

© Roland Halbe

Technischer Unterrichtsraum - Middle and High School Spangdahlem

© Roland Halbe

Musikraum - Middle and High School Spangdahlem

© Roland Halbe

Veranstaltungsraum und Aula - Middle and High School Spangdahlem

© Roland Halbe

Diese Objektpräsentation wurde angelegt von: Gaus Architekten

Basisdaten zum Objekt

Lage des Objektes

Deutschland

Objektkategorie

Objektart

Art der Baumaßnahme

Neubau

Fertigstellungstermin

09.2019

Nachhaltigkeit

LEED - Silver

Projektbeteiligte Firmen und Personen

Architekt/Planer

Gaus Architekten

Stuttgarter Str. 50

73033 Göppingen

Deutschland

Tel. +49 7161 40231-0

info@gaus-architekten.de

Architekt/Planer

SchenkelShultz Architecture

E. Robinson Street 200

32801 Orlando

Vereinigte Staaten von Amerika

Architekt/Planer

Aldinger Architekten

Große Falterstr. 23A

70597 Stuttgart

Deutschland

Tel. +49 711 97678-0

info@aldingerarchitekten.de

Architektur: Landschaftsarchitekt

Koeber Landschaftsarchitektur

Azenbergstr. 31

70174 Stuttgart

Deutschland

Tel. +49 711 3514599-0

info@koeber-landschaftsarchitektur.de

Verwendete Produkte

DORMA Hüppe Raumtrennsysteme

Trennwandsystem

Kessler & Söhne Württ. Eisenwerk

Schließfachschränke

Gebäudedaten

Tragwerkskonstruktion

Stahlbeton

Anzahl der Vollgeschosse

2-geschossig

Raummaße und Flächen

Bruttorauminhalt

123.000 m³

 

Bruttogrundfläche

24.000 m²

Beschreibung

Objektbeschreibung

Der Neubau der Middle School and High School in Spangdahlem ist neben der im Jahr 2015 in Betrieb genommenen Elementary School and High School in Böblingen ein weiteres gelungenes Großprojekt gemeinsam mit dem Stuttgarter Büro Aldinger Architekten.

Am Standort Spangdahlem entstanden wie in Böblingen zwei Schulen für Kinder von U.S.-Militärangehörigen. Wichtigster Unterschied: In Spangdahlem erfolgte die Unterbringung beider Schulen in einem Gebäudekomplex. Die Räumlichkeiten bieten Platz für insgesamt 625 Schüler*innen sowie rund 90 Mitarbeiter*innen. Eine funktionale Gliederung ist innen wie außen deutlich erkennbar – wichtig sowohl für die Identifikation der Schüler*innen mit „ihren“ Bereichen als auch für die Orientierung insgesamt.

Eine besondere Herausforderung war die Transformation des anspruchsvollen pädagogischen Konzepts („21th Century School“) in Architektur und Gebäudetechnik. Dazu gehört unter anderem, dass Räume durch Lehrer*innen und Schüler*innen schnell und flexibel umgestaltet werden können. Technische Innovationen, insbesondere in den Bereich Medien und IT, dürfen nicht mehr dazu führen, dass größere Umbaumaßnahmen erforderlich werden.

Zentrale Bausteine des „21th Century School“-Konzepts sind die Ermöglichung und Etablierung von Lerngemeinschaften, das Angebot von Orten zum Verweilen und für gemeinsame Aktivitäten sowie ein Ressourcenzentrum mit Medien- und Informationsangeboten. Der Architektur wuchs die integrative Aufgabe zu, diese Elemente räumlich und funktional zu verbinden. Eine weitere Herausforderung stellten die speziellen Umstände des Standortes dar: auf U.S.-Militärgelände herrschen besondere Anforderungen an Sicherheitsmaßnahmen und Zugangskontrollen.

Die Vorentwürfe (Leistungsphase 1) entstanden in Zusammenarbeit mit dem Büro SchenkelShultz Architecture Orlando, USA.

Beschreibung der Besonderheiten

Energetische Zertifizierung nach LEED Silver (Leadership in Energy and Environmental Design) des U.S. Green Building Council sowie Umsetzung der „Education Facilities Specifications for 21th Century Schools“ der Department of Defense Education Activity (DoDEA).

Schlagworte

21stcenturyschool, Bildungsbauten, Schulbauten, Nachhaltigkeit, Leadzertifizierung

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