Architekturobjekte
Nano-Institut der Fakultät Physik
80799 München, Schellingstraße 4
Mit freundlicher Unterstützung von NBK Keramik
Mit freundlicher Unterstützung von NBK Keramik
Basisdaten zum Objekt
Lage des Objektes
Schellingstraße 4, 80799 München, Deutschland
Objektkategorie
Objektart
Art der Baumaßnahme
Neubau
Fertigstellungstermin
10.2018
Projektbeteiligte Firmen und Personen
Verwendete Produkte
Lage und Umgebung
Beschreibung
Objektbeschreibung
Im Erscheinungsbild als Zweckbau manifestiert sich durch die profilierte Keramikfassade von NBK Keramik Sachlichkeit mit innovativen Impulsen unter Berücksichtigung der örtlichen Gegebenheiten des großen Freiraums des Englischen Gartens.
Der durch den Wechsel von Fassaden- und Fensterbändern klar gegliederte Institutsbau erhält bei aller Sachlichkeit eine gewisse Spannung durch die Keramikfassade, die mit aneinander gereihten Profilen an die Addition von Elementen erinnert, Körpern, die in der Physik elementar sind.
Die horizontale Gliederung des kompakten, symmetrischen Baukörpers folgt einer modernen Formensprache. Diese nimmt in den geschlossenen Fassadenflächen vertikal angeordnete Keramikplatten auf. Ihre markanten Profilierungen in steter Abfolge, teils unterbrochen durch ein Band in der Anmutung von Stäben, nehmen Bezug zum Forschungsbereich der Nanobeschichtungen. Die so entstandene ausgeprägte Struktur und Lebendigkeit der hellen, glasierten Keramikplatten werden gefördert durch das natürlich helle, gedeckte Weiß, das sich an die für München typischen hellen Putzbauten anlehnt. Im hinteren Sockelbereich des Gebäudes, der sich zu den grünen Freiräumen des Englischen Gartens hin öffnet, ist die Terrakotta mit einem semitransparenten Farbton in Flaschengrün glasiert. Dieser reizvolle Kontrast zum sonstigen hellen Baukörper lässt die Einbindung in die grüne, umgebende Natur bewusst erleben. Das Nano-Institut wird so zu einem Architekturobjekt, in dem sich physikalische Gesetzmäßigkeiten mit innovativer, kreativer Freiheit finden, bereit, neue Erkenntnisse via Forschung und Lehre zu gewinnen.
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